我的母校坐落在伏牛山系的燕山脚下，学校东南两面临山，北面是开阔的平地直接延伸到黄河岸边，西边则是从南部山上流淌下来的一条清澈河流。无论春夏秋冬还是年轮转动，小河一直是母校厚重历史和生生不息的有力见证。时至今日，母校的小河依然令我魂牵梦绕。

母校始建于1960年，除了10余棵松柏之外，树木多以梧桐和白杨为主。由于年代已久，高大的松柏就是那时校园唯一的四季常青植物。尽展枝叶的梧桐树枝和直窜云宵的白杨树将整个校园装扮得葱郁而幽静。母校除了一栋两层红砖结构的办公楼外，其余的教室全部是一排排红砖蓝瓦的木架房。学校的活动场所仅有两个篮球场和五对水泥打制的乒乓球案子，我的高中三年就是在这个环境中渡过的。上个世纪八十年代，物质还很匮乏，学校建有水塔，用水则从这条河流的上游引进，就是这条小河，用她甘甜的乳汁养育出了无数个优秀毕业生。

那个年代，我们这些从偏远山区来的孩子能到这里上学已是至幸。那时，我们每个学生需要向学校交150斤小麦，然后换成学校特制的彩色塑料饭票。父亲每个月都要赶着牛车为我送粮食，崎岖的山路异常难走，父亲每次来到学校的小河边时已是疲惫不堪。等我的时候，总会在小河边撩起一捧清泉，酣畅淋漓的饮下，清凉的河水会将父亲一身的疲劳轻松洗去。那条小河就是我父亲休憩的驿站。

山里的孩子总是幻想着有一天能走出大山，急切想知道山外的世界，因而山区的孩子都努力而顽强地学习。那时学校没有花草装扮，每到春季，小河岸边的一株杏树竟然开放得绚烂多彩，许多只不知名的小鸟尽情地在河里的一片芦苇荡里鸣叫、嬉戏。炎热的夏季，火热的天气考验着每个人的耐力和意志，而小河的清凉常常是我们的至爱，我们课余时间经常跑到小河边，时而背诵课文，时而放松心情。秋季的小河，不断变换着梦幻般的色彩，先是植物由绿变黄，随后是落叶纷纷，芦苇不知什么时候已被割去，之后小河又恢复到了最原始的简单而朴实的状态，这个时候，我们常常渴望春季再来。冬季降雪之后，小河总会接上一层薄冰，而冰下面的涓涓的流水却仿佛一位钢琴家，日夜不断地弹奏着一曲曲动听的旋律。

到了高三开学后，为了抢抓时间学习，我们这些远处的学生不约而同减少了回家的次数。每当中午和煦的阳光洒满大地之时，我们几个要好的同学都会拿着换下来的衣服来到小河旁，笨拙而用心地洗衣服。我们将洗好的衣物平铺在平坦而硕大的石头上晾晒之后，又紧张地投入到课文背诵和知识要点的巩固之中。

高三毕业后，我考入省城的一所大学，省城那时高楼还不多，城中间的河流宽阔而平整。河岸边是垂柳，并摆有供行人休息的座椅，但河水却浑浊而带有某种气味。我们在此散步，找不到小河的宁静和安适。时隔多年，我再次来到曾经上大学的地方故地重游，由于环保整治力度的不断加大，城河的水质好了许多，但一直没有母校那条小河的水质好。相信，再过若干年，城河一定会变得更加清澈干净，一定会和母校小河一样，令人流连。